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教材之窗
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  • 北京教育学会奥尔夫艺术研究会日前在京成立
  • 作者: 来源: 时间:2009-9-24 15:55:11 阅读次 【
  •     4月18日上午,北京教育学会奥尔夫艺术教育研究会工作汇报会暨成立仪式在北京新世纪日航饭店隆重举行。北京市教育学会会长李观政,北京市教育学会秘书长张凯,北京市教委幼教处处长张晓红等领导相携出席,另外,奥尔夫艺术教育研究会理事长柳茹,副理事于渊莘,郑佳珍,吴新萍,周雅,秘书长王迎凯,以及奥尔夫专业教师和家长代表也共同出席了会议。与会专家指出,随着素质教育水平日渐提高,中国的幼儿教育也将进入一个新的发展阶段,该研究会的成立将促进中国幼儿教育的良性发展。

    据介绍,"奥尔夫"是一种极具启发性和创造性的音乐教学法,迄今已有二十余年的历史。北京教育学会奥尔夫艺术教育研究会在多年成功教学经验的基础上,将致力于中国幼儿音乐教育的研究与普及,并以音乐、舞蹈、文学、绘画等艺术形式为教育主体,开发孩子的音乐与身体潜能,让音乐成为孩子享受终生的礼物。

    在汇报会上,美育奥尔夫的音乐老师化身为可爱的小松鼠,与沙画艺术家合作,为前来参加活动的各界人士带来了充满艺术气息和童真的全新体验。郑佳珍园长表示:"玩是幼儿的天性,也是开发创意、想像的基础,我们将生活的点点滴滴融入音乐中,启发孩子对身边事物的兴趣,透过各种游戏经验,让孩子从探索中学习,并鼓励孩子用自己的方式表达、创造,进而合作展现,培养孩子乐观自信的性格,以面对未来世界的各种挑战。乐观自信的性格跟知识一样重要!"

    据奥尔夫艺术教育研究会秘书长王迎凯介绍,奥尔夫教学法认为表达思想和情绪是人类的本能欲望,并通过语言、音乐、舞蹈等形式自然流露,对于孩子来说更是如此,而这一观点在美育奥尔夫儿童音乐舞蹈国际教育机构20多年的教学历史中得到了最好的例证,20万以上的孩子成为这一教育理念的受益者。

    与会教育专家指出,艺术教育应以学习者为中心,以其兴趣、生活经验及想法为导向,而教师充当引导的角色,通过启发、互动等亲身参与方式,激发孩子的创造力与潜能,同时在学习过程中达到对于完美人格的初期塑造。所以,这种音乐教学模式的示范与推广将进一步推动幼教事业的发展。

    会议同时呼吁,要高度重视我国幼儿教育在落实国家科教兴国、人才强国战略,建设人力资源强国进程中所担当的重大历史使命,认真学习科学发展观,共同努力完成大力发展幼儿教育这项重大的战略任务。

    背景资料1:

    关于美育奥福 - 成立于一九八三年,主要从事儿童奥福音乐教育、创造性舞蹈课程及师资培训课程,现有讲师及专任教师百余位,分校及师训中心二十余家,遍布中国及香港、台湾,是华人世界最专业的儿童音乐教学中心及师资培训机构。

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