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教学心得
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  • 浅谈音乐教育论文的撰写
  • 作者: 来源:中国音教网 时间:2012-7-31 19:44:46 阅读次 【
  •     提高音乐教师的综合素质是当前音乐教育发展的需要。音乐教师不仅要成为音乐教学实践的主力军,而且也应该成为音乐教育理论和解决音乐教育实际问题的研究者。音乐教师撰写教育教学论文,一方面可以提高自身的理论水平,帮助教师总结教学实践经验,另一方面也可以理论联系实际以教研促教学,提高音乐教学水平。一般来说,音乐论文质量的好坏,首先取决于作者的理论水平和研究成果的价值,同时,作者写作水平的高低也是影响论文质量的重要因素。所以掌握音乐教育论文的撰写方法,提高论文表达能力和水平,是写好音乐教育论文的必要前提之一。
      一、对音乐教育论文的界定
      所谓音乐教育论文是以音乐教育实践、音乐教育理论为议论对象,剖析音乐教育现象,论述音乐教育原理,发表教改意见,提出教改主流的文章,是运用定义、判断、推理、证明等思维手段,提观点讲道理,论证某个教育观点的正确与谬误。它要求具有一定的学术价值和普遍适用意义,并能指导音乐教育的实践。音乐教育论文具有三个特点:
      1、 可观性。音乐教育论文必须从客观实际出发,通过周密的观察、调查、实验取得可靠的材料,作为立论的依据,进而作出正确结论。
      2、创见性。音乐教育论文要有自己的观点和看法,不能从概念出发,机械地运用理论证明现成的观点。一般来讲,教师在教学实践中将好的经验、体会、认识、感受整理出来,并有独到的见解、有新意,以便于学习和应用,这也是一篇好的论文。
      3、理论性。音乐教育论文不能单纯地停留在事实上简单地堆砌材料,而需要认真分析材料。从具体的教育现象出发提升到理论的高度,从而发现教育规律,得出科学结论。
      二、音乐教育论文的类别
      1、学术性音乐教育论文。包括论证性音乐教育论文、史志性音乐教育论文等。这类论文指对已有的音乐教育学说、观点、方法、音乐教育对象等问题,加以科学论证和评述,或者对史料分析研究,加工整理,评论人物的教育思想、教育观点等多方面问题。这类教育论文学术性很高,逻辑性严密,说理性极强。需要具有较深的音乐理论造诣。
      2、报告性音乐教育论文。包括实验报告性教育论文、调查报告性教育论文、观察报告性教育论文等。实验报告性论文中应说明实验方法、实验对象、实验统计结果等;调查报告性论文应说明调查方法、调查对象、调查统计结果;观察报告应说明观察方法、观察对象、观察项目、观察统计结果。这三种报告性教育论文,要求文字简洁,目的明确,数据准确,调研范围,对象及内容均带有一定的普遍性、真实性、典型性等特点。
      4、经验性音乐教学论文。此类论文是反映音乐教育工作者在教学实践中,成功的经验和独到的见解,经历了从“理论——实践——理论”的认识过程,既有事实性依据,具有信实性、贴切性和可行性。目前,我们音乐教师是音乐教学实践的主力,在教学实践中总结教学经验,发表自己的见解或谈谈自己工作中的体会,都属此类文章。
      三、撰写音乐教育论文的方法和步骤
      1、构思。是作者对教育现象进行审美感觉、审美认识、审美判断、审美创造的过程。从心理学的角度看,这动工是创造的主体对于表现对象加以分析、认识、联想、想象的思维活动过程,同时也是一个感觉、感受、体验、品味的情绪活动过程,还是一个调节控制的意志活动过程。因此,在论文的艺术构思中,要特别注意在选题上避免过于宽泛,论点要鲜明,论据要充分,论证要严密。
      2、拟纲。提纲是论文写作的设计图。有提纲可以帮助我们树立全局的观点。论文的提纲要包括如下三项内容:(1)提出全文的中心论点;(2)安排各个分论点;(3)体现全文的基本结构。
      3、撰写。题目选好了,材料充分了,构思完成了,还要注意论文的写作形式。论文有多种格式,但就常规而言,一般包括三个部分,即:导语——主体——结语。
      导语。要简明扼要重点突出地提出问题,阐明课题意义,必要时要交代研究过程、方法。
      主体。是对论点论证阐述过程,这是教学论文的主要部分。经验性音乐论文要注意音乐艺术的特殊性。不仅要有自己的教学实践经验,还应该从理论上加以概括,提出明确的见解。这部分应清晰有序,论述有所依据,从事实出发旁征博引,用典型事例全面阐述论证自己的论点。
      结语。在结语中要对论述的问题做出简要明确的结论,给读者深刻的印象。或提出该课题深入研究的建议等。要集中简练,提示主题。
      5、修改。论文写完后,应进行反复推敲,再三修改,要多在观点的订正、材料的增删、结构的调整、语言的润色等方面下功夫。要查清引文资料的出处并加注,力求准确无误。修改的过程也是提高的过程,它能进一步发挥个人潜在的创建性,使论文更全面更完备。

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